Wie wird Calliope in der Grundschule eingesetzt - Evaluation für Runde 1

Wie wird Calliope in der Grundschule eingesetzt - Evaluation für Runde 1

Das erste Schulhalbjahr “Calliope in Lippe” mit Live-Einsatz geht für die erste Runde der teilnehmenden Grundschulen dem Ende zu. Wir möchten gerne erfahren, wie es mit Calliope in Ihrer Schule gelaufen ist und welche Erfahrungen Sie als Lehrkraft gemacht haben.

Gerne möchten wir Sie unterstützen, den Calliope weiter einzusetzen.

Deswegen haben wir einen Fragebogen entwickelt, um einen Überblick über Ihre Arbeit mit dem Calliope zu bekommen. Der Fragebogen wird anonym übermittelt. Der einzugebende Code ist für alle Schulen gleich und wird dazu nur benötigt, dass wir erhaltene Antworten richtig zuordnen können und Roboter, die im Internet in solchen Formularen häufig ihr Unwesen treiben, gleich draußen lassen können.

Wir bitten Sie, den Fragebogen bis zum 20.02.2020 auszufüllen und abzusenden.

Wir bedanken uns vorab schon einmal für Ihre Unterstützung!

Fragebogen

Code (Pflichtfeld)

Die Calliope-Bausteine werden an unserer Schule (Pflichtfeld)

Wenn Sie Calliope im Rahmen des Unterrichts einsetzen, in welchen Unterrichtsfächern haben Sie Calliope bislang eingesetzt?

In welchen Jahrgangsstufen haben Sie Calliope seit Beginn des Schuljahres eingesetzt?

Wie oft haben Sie Calliope seit Beginn des Schuljahres im Unterricht eingesetzt?

Wenn Sie Calliope im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft einsetzen, wie oft findet die Arbeitsgemeinschaft statt?

Wie hoch ist die durchschnittliche Teilnehmerzahl der Arbeitsgemeinschaft?

Welche konkreten Projekte/Anwendungen haben Sie mit Calliope bereits umgesetzt?

Der Einsatz von Calliope ist im Medienkonzept meiner Schule aufgenommen.

Der Einsatz von Calliope ist im Schulprogramm meiner Schule verankert.

Rahmenbedingungen

Ein arbeitsfähiges Wlan-Netz ist in unserer Schule vorhanden.

Computer sind in ausreichender Anzahl vorhanden.

Die vorhandenen Computer sind zuverlässig einsatzfähig.

USB-Zugänge zur Verbindung des Calliope sind vorhanden und frei geschaltet.

Technische Probleme verhindern den Einsatz von Calliope an meiner Schule.

Die vorhandenen Räumlichkeiten ermöglichen einen angemessenen Einsatz von Calliope.

Personelle Probleme verhindern den Einsatz von Calliope an meiner Schule.

Die bereitgestellten Lernmaterialien sind für den Einsatz von Calliope an der Grundschule geeignet.

Welche sonstigen Rahmenbedingungen begünstigen bzw. behindern den Einsatz von Calliope an ihrer Schule?

Was für ein Follow-Up ist gewünscht (wie können wir Sie weiter unterstützen)?

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